Concepções sobre qualidade de ensino em estabelecimentos de ensino superior público em Portugal
 
 

Concepções sobre qualidade de ensino em estabelecimentos de ensino superior público em Portugal


Year: 2011
Authors: Oliveira MJ, Oliveira T, Barros JP, Santo JE, Trindade V & Bonito J
Editor: Organização dos Estados Iberoamericanos para Educação, a Ciências e a Cultura
Publisher: Revista Iberoamericana de Educación
Link: http://dspace.uevora.pt/rdpc/bitstream/10174/4340/1/Martins%20et%20al.%202011%20%20%20rie56a07.PDF
Keywords:
Este estudo tem como objectivos conhecer e comparar as concepções sobre a qualidade de ensino de docentes e estudantes de três estabelecimentos públicos de ensino superior da região do Alentejo (Portugal) e, no caso dos docentes, conhecer também o que eles sugerem para melhorar a qualidade de ensino nos cursos e nas instituições em que leccionam. Trata-se de um estudo qualitativo, que inclui uma análise de conteúdo de três questões abertas relativas ao modo como 427 estudantes e 103 docentes definem qualidade de ensino e como os docentes sugerem que seja melhorada no curso e na instituição. A análise de conteúdo baseia-se nos modelos teóricos disponíveis, nas actividades previstas para os docentes do ensino superior e, sobretudo, no conteúdo das respostas escritas dos participantes. Os resultados revelam que as respostas de docentes e estudantes dos três estabelecimentos não diferem substancialmente umas das outras e que a qualidade de ensino é mais associada a aspectos de natureza pedagógica, preparação para o mercado de trabalho, articulação com a comunidade e qualificação dos docentes do que com aspectos associados à investigação.
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